mathetag

Mathematik – einmal ganz anders ! Passend zum Jahr der Mathematik besuchten die beiden dritten Klassen die Ausstellung „Mathematik zum Anfassen“, eine Wanderausstellung der Universität Gießen, die derzeit in der Montessorischule in Oberstaufen-Kalzhofen gastiert. An 25 Objekten, Mitmachstationen und Rätselecken konnten die Kinder Mathematik einmal von einer ganz neuen Seite kennen lernen und entdecken. Nicht das Denken und Rechnen stand hier im Vordergrund, sondern das Knobeln, Experimentieren und Staunen. Die Schüler zerbrachen sich den Kopf an Knobelspielen, bauten Leonardo-Brücken, entdeckten an sich selbst den goldenen Schnitt, schauten einem Kugelwettrennen zu ,standen in einer Riesenseifenhaut und vieles mehr. Mithilfe der entsprechenden Materialien konnten die Drittklässler sogar kniffligste Divisionsaufgaben be-greifen und lösen. Alle Schüler haben die eineinhalb Stunden in vollen Zügen ausgekostet und zeigten sich sichtlich begeistert. „So müsste unser Mathematikunterricht jeden Tag aussehen“, war die einhellige Meinung auf der Rückfahrt nach Kimratshofen. Und auch darüber waren sich alle einig: Mathematik macht Spaß !

„Mathematik zum Anfassen“ Mathematik – einmal ganz anders ! Passend zum Jahr der Mathematik besuchten die beiden dritten Klassen die Ausstellung „Mathematik zum Anfassen“, eine Wanderausstellung der Universität Gießen, die derzeit in der Montessorischule in Oberstaufen-Kalzhofen gastiert. An 25 Objekten, Mitmachstationen und Rätselecken konnten die Kinder Mathematik einmal von einer ganz neuen Seite kennen lernen und entdecken. Nicht das Denken und Rechnen stand hier im Vordergrund, sondern das Knobeln, Experimentieren und Staunen. Die Schüler zerbrachen sich den Kopf an Knobelspielen, bauten Leonardo-Brücken, entdeckten an sich selbst den goldenen Schnitt, schauten einem Kugelwettrennen zu ,standen in einer Riesenseifenhaut und vieles mehr. Mithilfe der entsprechenden Materialien konnten die Drittklässler sogar kniffligste Divisionsaufgaben be-greifen und lösen. Alle Schüler haben die eineinhalb Stunden in vollen Zügen ausgekostet und zeigten sich sichtlich begeistert. „So müsste unser Mathematikunterricht jeden Tag aussehen“, war die einhellige Meinung auf der Rückfahrt nach Kimratshofen. Und auch darüber waren sich alle einig: Mathematik macht Spaß !









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